Közösségek » Programajánló » Munkaközvetítő » Kisokos » Szakértők » Webshop » Apró » Fórum » Blog GYIK » Blog Admin  

Február 4.: többszörösen akkreditált, államilag elismert LIFE COACH, életvezetési tanácsadó képzés.
Az ország első és legnagyobb képzőjétől.
Gyakorlatban bevált eszközeink tudományos alapokon.

Ha biztosra akarsz menni és szakértőktől akarsz tanulni: Dr. Kollár Coaching
http://coachkepzes.szervezetepites.hu/

Gondolkodj másként!
http://www.youtube.com/watch?v=qXZM3kF3w9A&feature=youtu.be

Emlékezzünk a Hortobágy „niggereire”! Azokra, akik nem akartak kisállat-tornáztatókként élni. Akik nem kaptak rétest estére. Akik felvonulás helyett levonultak. Akiknek elment az esze, és alig bírták utolérni. Akik nem tudták, hogy tudják. Akik kuksoltak, mikor szaladni kellett, és szaladtak, amikor kuksolni. Akik ott kezdték, ahol mások abbahagyták. Akik kilógtak és belógtak. Akik átvitték a túlsó partra. Akik nem mondták föl, lemondták. Akiket kinevettek, majd szobrokba préseltek. Aki túlélték ezt is. Akik: akik.
Gondolkodj másként!
Légy aki! Más.

Dr. Kollár Coaching Iskolacsoport
http://coachkepzes.szervezetepites.hu

MELEG(EB)BEN AJÁNLJUK: Párkapcsolati és válási mediátor képzés 50%-os áron!

Kizárólag a 2011. július 16-án kezdődő 60 órás képzésre való jelentkezés esetén.
Az akció csak a július 5-15 között jelentkezőkre vonatkozik.

Regisztráció: http://coachkepzes.szervezetep​ites.hu/jelentkezesilap.html

Benned rejlő milliók! Life coaching SIKERMÁGNES+ PROGRAM: http://www.szervezetepites.hu/bennedrejlomilliok1.html

A program know-how tulajdonosa: Dr. Kollár József

Háziasszonyunk: Fazekas Márti

Pogrammendzser: Dénes Gyopár

Programban részt vesznek: ONTOLOGICAL MESTER COACHOK

Program arcai: Zernovácz Erzsébet és Makray Gábor

A tucatnyi milliomosképző programmal ellentétben személyre szabott megoldásokat kínálunk egy nagyszabású, kiválóan felépített programunkban.

A részletes programmal március 1-TŐL jelentkezünk ITT.

Ízelítőül:

Szerencsétlen esetek elemzése: Hogyan jöjjünk ki jól?! SIKERMÁGNES+

Kommunikációs SIKERMÁGNES+: Ne hagyd, hogy megetessenek vele…! Bullshit: betörés vagy kitörés

Minek látszol és kinek játszol SIKERMÁGNES+: Megjelenés, testbeszéd, öltözködés sikerkódok

Siker a fejedben dől el! Gondolkodási SIKERMÁGNES+

Mi akarsz lenni és kezdj el úgy viselkedni: (ÖN)Marketing SIKERMÁGNES+

Épp hogy élsz? Egészség SIKERMÁGNES+

Mondj egy mondatot, megmondom ki vagy! Nyelvi SIKERMÁGNES+

Kódok kódja: hogyan fedezd fel és használd mások SIKERMÁGNES+át, hogyan bírj rá másokat a sikeres együttműködésre, hogyan menedzselj másokat a sikerre?

Újdonság a coaching-piacon: ontológiai coaching
Nemzetközi alapok, sikerek, újdonságok

Életünk során sokan érezzük úgy, hogy szamártöviseken rágódó fülesek, mindenkitől félő malackák, lóti-futi nyuszik, fékevesztett tigrisek, a „semmi ágán” tollászkodó baglyok, vagy „csekély értelmű” micimackók vagyunk. A különféle személyiség-fejlesztő kurzusok vagy milliomos-képzők a legnagyobb hibát akkor követik el, amikor eltekintenek a fejleszteni kívánt személy lelki alkatától és az ehhez illeszkedő alapvető kompetenciáitól, vagyis mindössze csak attól, hogy a megszerzett ragyogó ismeretek hogyan vonatkoznak éppen miránk.
Ha el szeretnénk adni valamit (a például magunkat), akkor egyik lehetőségünk az, hogy olyan új (akár magánéleti, akár nagyobb szabású) piacokat kreálunk, amelyben például a malackaság (malackodás) nem hiba, hanem vágyott állapot. A másik esély, hogy az IT tigriseiként betörünk a „fülesek” által irányított fejlődő piacokra, a harmadik út, hogy az érett piacokon megváltoztatjuk a fogyasztói szokások szerkezetét, azaz a „mindenki legyen alvás közben is boldog” helyett eladjuk például a „szamártöviseken rágódás melankóliáját”, ahogy Walt Disney tette Füles esetében.
Walt Disney rájött, hogy Malacka, Füles, Micimackó és a Nyúl egyaránt eladható szeretetmárkává tehetők, ha a világlátást, életérzést, amelyet képviselnek hitelesen, vonzó módon sikerül kifejezni. Az emberek arra vágynak, hogy új élményeket, új érzéseket éljenek át, azaz olyan esztétikailag megalkotott (virtuális vagy valódi) világokba léphessenek, amelyek kifejezik értékrendjüket, és amelyekhez érzelmileg kötődhetnek. A funkcionális „bolti” tranzakciók helyett befogadni és behatolni akarnak: megtalálni a kalandban a rendet, a rendben a kalandot.

Malacka éppen úgy kultuszmárka lett, mint Füles vagy Micimackó!

Hogyan ültethetjük át mindezt a legkülönfélébb szervezetek és szerveződések (akár családok) szintjére? Erre keres és ad választ az ontológiai coaching.

Az ontológiai coaching szellemi ősforrását, Fernando Florest 1970-ben 27 évesen Salvador Allende chilei miniszterelnök gazdasági miniszterré nevezte ki. Amikor 1973-ban Allende-t megölték, és Pinochet diktatúrája váltotta fel a demokráciát, Florest börtönbe vetették. Az Amnesty International közbenjárására csak három év múlva engedték ki, ekkor öt gyermekével és feleségével az USA-ba emigrált. Ezt követően a Stanfordi Egyetemen a Komputer Tudományi Tanszéken folytatott kutatásokat, majd az UC Berkeley-n szerzett PhD fokozatot filozófiából, melynek címe: Menedzsment és kommunikáció a jövő munkahelyén. Flores nem csupán az elméletekben lubickolt, hanem két lábbal a földön létrehozott egy dollármilliókat hozó executive-tréner iskolát, valamint szintén sikeres szoftver-, és tanácsadó céget, mindeközben nemcsak megvetette az ontológia coaching alapjait, hanem magas szinten művelte, és világszerte elterjesztette.

Tanítványai szerte a világon (köztük Dr. Kollárné Déri Krisztina és Dr. Kollár József, Dr. Kollár Coaching Iskolacsoport http://coachkepzes.szervezetepites.hu) elkezdték alkalmazni, és továbbfejleszteni a módszerét, melynek elméleti alapját a mesterséges intelligencia kutatásból, az idegtudományból, a filozófiából és a nyelvészetből származó megfontolások adják. Ez nem annyira élettől elrugaszkodott, mint amennyire elsőre látszik. Fernando Flores koncepcióját Umberto Maturanánának a megismerés biológiájáról, Martin Heideggernek az egzisztencialista filozófiáról, John Searle-nek a beszédaktus elméletről vallott nézeteiből alkotta meg.
Flores megfontolásainak intellektuális tartalma csak látszólag nem elégíti ki a gyakorlati használhatóság követelményét, ugyanis gondolatai, módszerei olyan különféle szervezetek számára váltak fontos mérföldkővé, mint például az IBM, az ABB vagy éppen mexikói építőanyag-ipari óriás, a Cemex. Elképzelésrendszerét három különféle cimkével jelöli: 1. „elkötelezettségen alapuló menedzsement”, 2.„cselekvésre indító beszélgetés”, 3. „ontológiai tervezés”.
1. Az elköteleződésen alapuló szervezeteket nem csupán az teszi sikeressé, hogy tárgyakat és emberek mozgatnak a térben és az időbe, hanem dolgozóik és vásárlóik elköteleződésének termelése is. Az elköteleződés kiépítéséhez és fenntartásához elsődlegesen nyelvi kompetenciákra van szükség.
2. A cselekvésre indító vagy célirányos megbeszélés olyan hatékony, kontrollált, standardizált kommunikáció, amelynek eredményeképpen konkrét, kézzelfogható, „mcdonaldizált” megoldás születik.
3. A coaching során a hozzánk fordulókkal működőképes ontológiákat (világokat) tervezünk, amelyek a változás melletti elkötelezettség virtuális tereivé válnak, és amelyek átlátható fogalmi rendszerük révén hatékonnyá, kontrollálttá és standardizálttá teszik a célirányos kommunikációt, ugyanakkor rávilágítanak, hogy „amiről nem lehet beszélni, arról hallgatni kell”. Flores szerint mi emberek olyan nyelvhasználó, szociális és emocionális állatok vagyunk, akik a nyelv révén hozzuk létre közös világunkat. Vagyis a valóságot nem a tárgyak, hanem a nyelvünk formálja. A nyelv a lehetőségek különféle „verzióival és vízióival” ajándékozza meg azokat, akik tudatosan és kreatívan használják.
A Center for Quality of Management Journal-ban készítettek egy riportot Jack Reilly-vel, aki évtizedekig különféle menedzser-posztokat töltött be az IBM-nél. Mikor megismerkedett Floresssel éppen több fontos projektnek volt a vezetője az IBM-en belül, melyek sikerre viteléhez külső segítségre volt szüksége. Ekkor ajánlotta neki egy munkatársa Florest. Az első találkozásuk során néhány olyan provokatív kijelentést tett, ami felkeltette Reilly érdeklődését a módszere iránt. A következő alkalommal rájött, hogy Flores nem elsősorban metodológiát akar neki eladni, hanem ontológiát, világlátást. Mikor Reilly megkérdeztem, hogy ezt a szemléletet hogyan lehet az embereknek megtanítani, akkor Flores a hallgatás és a beszéd mint cselekvés fontosságáról kezdett beszélni neki. Ezt követően sikeres bemutatót tartott 20 ember számára az IBM-nél. A tréning során Flores új meghatározását adta munkának: a munkát nem termelésként írta le, hanem két játékos (a vásárló és az eladó) között lezajló beszédaktusok soraként, melynek célja annak elérése, hogy a vásárló „kielégüljön”.

Mindenkit örömmel látunk a képzéseinken, akik még sosem próbálták a coachingot, de vezetőként, szervezeti és személyes tanácsadóként, trénerként, kommunikátorként keresik a gyakorlatban kiválóan alkalmazható, elméletileg jól megalapozott, egységes rendszert alkotó módszert és eszközöket.
Azokat is szívesen várjuk, akik már tanulták, vagy kipróbálták a coachingot, de egy hatékonyabb, alkalmasabb szisztémára vágynak, garantáltan újat tudunk mutatni!

Az alapmódszer Amerikából származik, amit Dr. Kollár továbbfejlesztett és sikerrel mutat be nemzetközi színtéren: 2011. nyarától nemzetközi tanulóműhelyt valósít meg Budapesten.

DR. KOLLÁR COACHING ISKOLACSOPORT: Life -ontological- Coach képzésünkről ITT tájékozódhat
MESTERCOACH AKADÉMIA: Business -ontological- képzést ITT mutatjuk be.

Intellektuális kalandtúrára két lábbal a földön! Ha az élet utazás, a coaching szelíd motorozás.

A videó megtekinthető ITT.
Ontológiai coachok nyílt napja: 2011.02.11-én, pénteken 10 órától (Dohány utca 73-75., 17-es kapukód)

A mester coach kurzus: Dr. Kollár Coaching/ Magyar Coachszövetség KA
MOST szombaton kezdődik (2010.11.27. 10h-).

1. napi téma:
kontroll a coachingban

1. óra “Kontrollcsoport” / csoportgyakorlat a színészekkel – csoportkontroll különféle helyzetekben
2. óra “I’m a Timebomb” / az akarat tündöklése és bukása – önkontroll
3. óra “Történetalapú tanulás” / tanulás mint a kontroll élményenek átélése – feladat kontrollja
4. óra “Zen es a motorkérpár ápolás művészete” / szabadságélmény kontrollja
5. ora “Elveszett jelentés” / a jelentés kontrollja /nehezen értelmezhető szituációkban a kontroll fenntartása

+ a felkészülések (kötelező színházi látogatások, irodalom-feldolgozások, egyéni prezentációk) kiosztása és megbeszélese

Hajrá :)

2010. december 20-án hétfőn, 19 órától egy közös, nagy, karácsonyi ünneplésre hívjuk a régi és az új hallgatóinkat.A minőségi ünnepléshez szokás szerint hozzájárulnak a már jól ismert színészeink: Zernovácz Erzsébet, Makray Gábor és Bodor Géza.

Zártkörű előadás keretében megnézzük a Metadolce című darabot az RS9 színházban.
Utána karácsonyi bort iszogatva beszélgethetünk a művészekkel, egymással, újra találkozhatunk és elbúcsúzhatunk (csak az évtől… :)

A jelentkezéseket coachkepzes@gmail.com címen várjuk december 1-ig.

A terem befogadóképessége maximum 60 fő (kényelmetlenebb verzióban 80 fő), ezért kérünk, időben jelentkezzetek.

A rendezvényt a Magyar Coachszövetség KA támogatja, így fogadjátok ezt évbúcsúztató ajándékként.
Szeretettel várunk!

Dr. Kollár Coaching /Magyar Coachszövetség KA

Managerek éjszakája:
2010.10.30-tól már megtekinthetők az előadások kivonatai és a fotók a Mentofaktúra oldalán a nagy sikert aratott Managerek éjszakája programsorozatunk 1. találkozójáról.

Magyar Coachszövetség átszervező alakuló ülése
2010.10.22-én Megtartotta átszervező alakuló ülését a Magyar Coachszövetség KA. Javaslatot tettünk az új kuratórium vezetőjére és a kurátorokra, valamint a tagozatvezetőkre.
Az Alapító Okirat, a Működési Szabályzat és a tagozatok véglegesítésére 2010.11.26-án 15 órakor ülünk össze a Dohány utcai képzőhelyen.

Képzés:
A nagy sikerre való tekintettel őszi 2. csoport indul 2010. október 30-tól:

PÁRKAPCSOLATI ÉS VÁLÁSI MEDIÁCIÓS KÉPZÉS (FAT és PAT, valamint az IRM által akkreditált képzés

LIFE COACH, személyi és életvezetési tanácsadó (FAT, IRM akkreditált képzés)

BUSINESS COACH, üzleti tanácsdaó (FAT, IRM akkreditált) képzés

Pedagógusoknak és akkreditált igazságügyi mediátporoknak továbbképzési pontérték is.

A képzési piac sokszínűségét boncolgató hírek kapcsán beszélgettünk Dr. Kollár Józseffel (egyetemi oktató, felnőttképzési vezető –a felnőttképzési szakértői minősítése folyamatban-, 20 éves oktatói gyakorlattal). Az érdekelt minket, hogy magát vállalni merő képző hogyan látja a felnőttoktatás jelenlegi helyzetét.

Olyan sokat olvashatunk különböző helyeken arról, hogy állítólag sok a megkérdőjelezhető tartalmú képzés, a tanulni kívánókat megvezetik. Mi lehet ebből az igazság Ön szerint?
• Az ontológiai coaching (én magam is ontológiai coachként és képzőként) elfogadja Friedman azon elképzelését, mely szerint a gazdaság akkor működik jól, ha a piaci szereplők önkéntes együttműködésén kívül más nem szabályozza. A gazdasági ügyletek abban az esetben virágoznak, ha a piac ágenseinek önkéntes, oldalirányú (tehát feudalisztikus módon nem alá és fölé rendelt) együttműködésén, valamint az információk szabad áramlásán alapul. Egy egészségesen működő piac megakadályozza, hogy bárki egy másik személy szabadságát erőszakkal korlátozza abban, hogy azt gondolja és tegye a gazdaság logikai terében, amit ésszerűnek, önmaga számára vonzó alternatívának lát. Ahhoz hasonlóan, ahogy a fogyasztókat más eladók jelenléte védi az eladók önkényétől, az eladókat a fogyatók zsarnokságától a többi szabad fogyasztó piaci aktivitása óvja.

Nem lehetne, nem kellene jobban szabályozni a képzési piacot?
• A piac működését szabályozó bármiféle változás akkor tekinthető racionálisnak, ha a szereplők nagyobb biztonságát eredményezi: azaz kiterjedtebb versenyt a vásárlók kegyeiért, akik a pénzükkel szavaznak.

Nagyobb szerveződések nem jelentenének könnyebben áttekinthetőbb működést?
• A monopóliumok gátjaivá válnak a szabad választásnak, mivel leszűkítik mind az eladók, mind pedig a fogyasztók választási terét. A monopóliumok létét a kormányzat (gyakran a versenyben érdekeltek által motivált), illetve a versenyt korlátozni szándékozó piaci szereplők monpolellenes magállapodása alapozza meg. A megoldás az, hogy az állam ne támogassa a monopóliumokat, illetve ezt ellenző törvények segítségével akadályozza meg létrejöttüket. Szűkebb értelemben persze szükségesnek tartom szakmai szövetségek, egyesületek, alapítványok működését, akik ernyőszervezetként (és nem valamiféle kvázifeudalisztikus szisztémaként) érdekképviseletet, továbbképzést, minősítési rendszert, stb. biztosítanak a képzők, oktatók részére. Nem gondolom azonban, hogy egyeseknek több joguk volna megmondani, mi a jó (ezért léteznek egyébként Magyarországon is többféle akkreditációs csoportok és eljárások), az értékes képzési program anélkül, hogy tények mentén informálódnának a piacról. Az Információs Társadalomban csak a folytonos változás állandó. Aki ma vagy, az holnap már nem lehetsz, egyik identitás-variánst követi a másik. Olyan tudásra van szükség, amely eszközként szolgál (a jelen hallgatólagos tudásában már benne rejlő) jövőbeli tudás létrehozására. Olyan kompetenciák birtokába kell jutni (pl. gyenge kapcsolatok ereje folytán: l. hálózatok, pl. érdekképviseleti rendszerek) , amely képessé tesz annak előrejelzésére, hogy milyen új tudásra lesz szükség. Fő feladat képzőként és minősítőként egyaránt a tervszerű innovációra használható tudás áramoltatására való képesség kifejlesztése.

Ezek szerint a jelenlegi minősítési és felügyeleti rendszert megfelelőnek tartja?
• Minden módszert, így az akkreditációs rendszert is kritika alá lehet vonni, de csak a tények és a konkrétumok alkalmasak az értelmes és előrevivő diskurzusra. Ez utóbbit egyébként nagymértékben kívánatosnak tartjuk. A jelenlegi képzés-engedélyezési szisztéma több szinten szabályoz: már a munkaügyi központokba való bejelentés esetén (ez az első lépés, hogy a képző oktatásba foghasson) is számos törvény és rendelet előírásának kell megfelelni, pl. minden oktatási program –a nem akkreditált képzések is!- rendelkeznek képzési tervvel, amit szigorú adminisztrációs kötelezettség terhel. Az akkreditációs rendszerekben az oktatók kompetenciáit is megvizsgálják, egyes esetekben kifejezetten csak az a tanár taníthat, akit megneveztek az akkreditációs eljárás során, így a program minőségbiztosítását jelenti az akkreditáció. Én még nem találkoztam olyan képzővel, aki viccesen könnyűnek találta volna az akkreditációs folyamatot, különös tekintettel az ezt követő adminisztrációs munkát és az ellenőrzéseken való megfelelést. Aki mégis az ellenkezőjét állítaná, kérem, jelentkezzen az őt akkreditáló testületnél soron kívüli ellenőrzésre. Marketing szempontból teljességgel elhibázottnak tartom az afféle kijelentéseket, hogy sok megkérdőjelezhető tartalmú képzés volna és kevés tanulni szándékozó hallgató…, stb. A képzési piacon való versenynek megvannak a maga szabályai, ezt meg kell tanulni képzőként és tökéletesíteni. Ne a lyukat szidd a cipődön…

Miklovicz Norbert kkv marketing szakértő és coach

következő oldal »